REFLEXIÓN SOBRE EL BLOG…
Los niños piensan y sienten desde
edades muy tempranas prueba de ello son
sus aportaciones en este blog y así lo certifican científicos prestigiosos que
han dedicado su vida al estudio y a la investigación. Resulta muy interesante descubrir estas
capacidades, pero, sin duda, la documentación y el estudio nos ayudan a mejorar
nuestras percepciones. Trabajos muy interesantes son: los de Alison Gopnik que investiga el comportamiento de los bebés con
descubrimientos sorprendentes; el libro “Cómo
aprende el cerebro, claves para la educación” escrito por: Sarah – Jayne Blakemore
y Uta Frith; Daniel Goleman que nos descubre
la importancia de la inteligencia emocional en el desarrollo del resto de las
capacidades; por último señalaré las propuestas de Francesco Tonucci, un autor muy interesante,
defensor de los niños, que nos hace
reflexionar sobre la infancia etapa que debería ser la más feliz de la vida.
En la escuela pretendemos
desarrollar las múltiples competencias, de las que también habla apasionadamente Howar Gardner
(prestigioso teórico de la psicopedagogía actual) y esto incluye dotar a nuestros alumnos y alumnas de las
herramientas necesarias para expresar tanto los pensamientos como los sentimientos, a los que concedemos
mucha importancia, en todos los lenguajes posibles.
Cuando creamos este blog (tarea recomendada por RED XXI)
llevábamos mucho tiempo y muchas energías invertidas en las finalidades
señaladas. La actividad del pensamiento del día no es algo que surge con el
blog, ha sido y será una de nuestras actividades favoritas del aula, a través
de ella todos hemos aprendido mucho, nos
conocemos más y mejor, hemos conseguido empatizar con los sentimientos expresados, (de esta forma trabajamos la
inteligencia emocional) además de aprender a encontrar las palabras
adecuadas para comunicarnos. Es una actividad que les gusta mucho y
sinceramente creo que es porque se sienten competentes y además porque sus
ideas son compartidas, escuchadas por sus compañeros y por mí que sigo
atentamente todo lo que ellos dicen con sincera admiración.
Hemos trabajado el lenguaje escrito desde varios frentes, un
plan corrector nos ayuda a adquirir una ortografía cada vez más cuidada, las
diferentes sesiones lectoras nos permiten adquirir un bagaje lingüístico imprescindible para poder expresarnos. El camino de la
adquisición de la competencia lingüística es largo, estos niños todos los días
dedican un tiempo para reflexionar y escribir,
se lo roban al juego con la videoconsola y a la televisión, pero, yo
creo que merece la pena.
Este blog , ahora lo tenemos muy claro, pretende ser
un recurso para el aula, nada más, se ha creado por y para los alumnos/as con el
objetivo de disfrutar comunicándonos porque todos los niños y niñas tienen
muchas cosas que decir.
Mª Ángeles Fernández Manzano
Tutora de 6º de primaria.
